Beberapa dekade yang lalu, kecerdasan diyakini hanya sebagai kecerdasan intelektual yang bersifat kognitif. Satu-satunya instrumen untuk mengukur kecerdasan adalah nilai-nilai akademik yang tinggi.
Mereka yang berhasil menarih nilai tinggi di bidang IPA dan IPS, seperti matematika, fisika, kimia, biologi, ekonomi, dan akuntansi, dikatakan sebagai orang yang cerdas.
Sebaliknya, orang yang nilai akademik di bidang-bidang tersebut kurang, dikatakan kurang pintar, meskipun nilai bahasanya tinggi, jago musik, juara olahraga, atau memiliki kemampuan sosial yang bagus. Seiring perjalanan waktu, teori-teori tentang kecerdasan pun mulai bermunculan. Continue reading